这些天来，本网关于青少年寒假体育作业“完成难”的报道引发市民关注。专家表示，出现“完成难”情况的根本原因在于各方重视程度不够。据悉，2017年新入学的高一年级，将面临综合素质评价纳入高校人才选拔标准的新情况。如果身体素质、体育能力与升学、评奖等硬杠杠挂钩时，会给青少年体育锻炼带来哪些影响呢？若是运动能力可能成为高考科目，是否能从根本上改变学生对体育锻炼重视不够的情况呢？
根据新高考政策规定，本市将进一步完善学生综合素质评价制度，并将综合素质评价作为学生毕业和升学的重要参考。按照《天津市普通高中学生综合素质评价实施办法》规定，综合素质评价将记录学生身心健康水平，其中包含体育课程修习、日常体育类活动、《国家学生体质健康标准》测试成绩、心理素质表现、体育特长发展等评价要点，要突出学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。
“这种撬动作用还是非常明显的。”市教委体卫艺处处长张华泉说，“体育科目列入中考后，我们做过测试，中学学段内初三、高一年段学生的身体素质较好，此次列入高考人才选拔评价标准，也将引导各方将加强学生体育锻炼提上日程。‘十三五’期间，市教委将实施体育拓展计划，探索不同学段分层教学、同一学段多样选择的体育教学模式；推进实施阳光体育运动；实施学生体质健康监测制度；建立小学、初中、高中和大学四级足球竞赛制度；以校园足球为突破口，探索篮球、排球、田径、游泳、武术、体操等项目的普及；建立完备的中小学生校园运动项目竞赛体系，激发学生参与体育运动的热情。”
记者在调查中发现，近日，南开大学出台《关于进一步促进学生体质健康的规定(试行)》，根据规定，南开大学将设立计入本科生学生档案的《南开大学体质测试成绩单》，本科生的评奖、评优将与体质测试成绩挂钩。
“学校每年都开展学生体测，近年来结果多不理想，这一规定旨在通过鼓励和约束手段，增强学生主动参与体育锻炼的内动力，营造校园运动氛围，同时，也向社会输出‘公能’素质教育理念，倡导更多青少年参与体育锻炼。”南开大学体育部负责人表示。
“寒假体育作业能够完成仅仅是学生、家长是否重视体育锻炼的一个表现，当与升学、评奖挂钩时，学生、家长对体育运动的重视程度也随之增强，寒假体育作业完成难的问题也很有可能被破解。”一名中学校长说，“但对于学生身心发展来说，仍只是权宜之策，我们应该注意防范体育走入应试怪圈——考哪项学哪项，结果造成孩子课内外活动只剩几项，不仅影响体育课质量，也达不到预期效果。”（北方网编辑曲璐琳）
